Formation organisée pour des enseignants par l’IFC – Institut de la Formation en cours de carrière.

A quoi peut servir un podcast dans l’enseignement?

• Permettre d’enregistrer ses cours de langues sous format de podcast
• Créer un podcast de sport pour inciter les jeunes au jogging accompagnés de leur baladeur MP3
• Enregistrer un débat sur la mondialisation en cours de Morale

Tels étaient les projets de mes participants à la fin de ces 2 journées de formation dans les locaux de TechnoFuturTic à Gosselies.

Loin du Webmarketing, des réseaux sociaux, de twitter et de facebook, nous avons produit du contenu! Et oui, aujourd’hui la communication est extrêmement dense mais ce qui fait parfois défaut, c’est bien la qualité des contenus. Là où les professeurs font la différence! Le défi est donc tout aussi important et la réussite d’une formation tout aussi glorieuse lorsqu’on assiste ces professeurs dans leur quotidien. Leurs ajouter quelques ingrédients technologiques qui faciliteront la transmission du savoir aux générations futures.

En 2 jours, ils ont appris à :

• Trouver des podcasts sur internet
• Brancher un micro, un baladeur cassette ou une platine vinyle sur l’ordinateur
• Maîtriser Audacity, logiciel libre permettant d’enregistrer, découper, mixer, exporter un fichier audio
• Publier leur podcast sur internet
• Créer un blog pour y intégrer texte, photo, vidéo et audio.

Quelques réalisations :
Zenon Bis, Spa, Belgium

elise sorel, renlies, Belgium

Ben Cottin, Liege, Belgium

Eric Salmon, Rocourt, Belgium

Sandrine Bohez, macquenoise, Belgium

Sneepers Jean-François, LIEGE, Belgium

Tied, Liège, Belgium

Cette semaine, la Maison des Jeunes de Tubize était dans les locaux de Clic et Tic – Espace public Numérique de Tubize. Merci à Igor Koekuyt, Thomas Moreas et Thomas Pluquet pour leur participation à ce stage. Voici leurs créations musicales et vidéos! Un podcast valant mieux qu’un long discours, je vous propose d’écouter leurs réactions.

Thomas Moreas

Igor Koekuyt

Thomas Pluquet

La première séance était destinée à aider les jeunes à « lire » et décrypter les sons et les images. Pour ce faire, trois exercices leur ont été proposés : décryptage d’une image, à savoir le logo Hors Champ (projet qui relie les bibliothèques de Waimes, Vielsalm et Malmedy), une enquête sur leurs habitudes en matière de lecture et d’écriture et enfin un exercice de lecture sonore. Répartis en groupes, les jeunes ont ensuite sélectionné leurs planches, en ayant pris soin d’imaginer les sons qui pourraient les animer.

Les quatre séances qui ont suivi furent animées par Domenico Curcio (pianiste, compositeur et animateur à l’EPN de Tubize) et Kevin Diffels (M@lmedia). Les jeunes ont progressivement acquis la maitrise de logiciels de création et de retouche sonore, tels qu’Audacity ou encore S-Browser.

Audacity est un enregistreur et éditeur audio libre et facile d’utilisation pour Windows, Mac OS X, GNU/Linux, et bien d’autres systèmes d’exploitation.

S-Browser est un lecteur audio un peu particulier puisqu’il permet de régler la vitesse et de mettre en boucle une partie du fichier audio. Idéal pour répéter un morceau, écouter vos riffs, échantillons sonores et des extraits de chansons

Grâce à ces logiciels, ils ont appris à composer des mélodies, à agencer divers bruitages, à enregistrer leurs voix, à retravailler des boucles audios existantes.

Le résultat: quinze planches de bandes dessinées sonores que nous vous invitons à découvrir ci-dessous.

MAO sur BD : Groupe 1 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 2 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 3 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 4 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 5 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 6 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 7 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 8 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 9 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 10 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 11 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 12 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 13 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 14 from EPN M@lmedia on Vimeo.

MAO sur BD : Groupe 15 from EPN M@lmedia on Vimeo.

Article provenant du site de l’EPN de Malmedy :
http://malmedia-epn.be/info/2011/05/10/mao-creer-son-imaginaire-par-la-bande-dessinee/

Fabrique-moi un tambour que je te joue du violon

Telle était la dénomination d’une exposition déjantée dans tous les sens du terme. Des instruments les plus bizarres s’y cotoyaient, fabriqués avec du matériel de récupération qui avait perdu toutes notions de son usage premier.
Voyons plutôt.
De grands tonneaux en carton étirés sur leur hauteur servaient de caisses de résonance à des câbles de vélo plus ou moins tendus.
Du fil tendu entre deux bois joliment installés faisait office de harpe.

Des bâtons de pluie de différentes tailles donnaient des sons variés et inattendus selon leur composition de graines ou de riz ou de… mystère!
Des arbres à sons emplissaient les coins avec soit leur bruit de coquillages, coquilles de moules et d’huitres richement décorées, soit coquilles d’escargots, galets, petit matériel en verre ou noix.
Les roues à plumes et à grelots ne reverraient pas de sitôt leur vélo.
Le caoutchouc d’une chambre à air faisait d’un pushing ball un instrument inattendu.
Un vieux tourne-disque jouait au manège pour violoncelles en papier. Surmonté d’une lampe de chevet, il rythmait inlassablement le temps qui passe avec sa tige métallique et ses suspensions à boulons.
Il pouvait bien entendu fonctionner en 33 tours ou en 45 tours selon l’amateur.

Tambours de machines à laver et tiges métalliques faisaient frissonner sous des effets de craies crissant sur le tableau. De nombreuses tiges à maracasses attendaient d’être secouées et tournées dans tous les sens.
Des futs à circuits découpés dans les couvercles permettaient d’exercer sa psychomotricité en se défoulant sur des rythmes endiablés.

Des batteries de pots répercutaient leur sonorité dans tout le bâtiment.
Dans un même temps des œuvres étaient exposées aux murs : violoncelles devenus corps de femmes, collages de papiers inspirés de Man Ray, artiste photographe précurseur de la photo solarisée, le premier à avoir utilisé la photo de façon détournée. Cubisme de papiers déchirés et collés à la façon de Picasso, rivalisait avec les découpages inspirés de Hockney. Des calligrammes classiques étaient détournés sur le thème de la musique. Un des objectifs visait «de la trace à l’écriture». Des textes du plus sérieux au plus comiques complétaient l’ensemble.
Un succès fou

Durant toute l’exposition, les instruments de musique connurent un succès fou, bien mérité, faut-il le souligner ? Chacun réagissait à sa façon mais, comme ce fut le cas pour les élèves, toujours sur les 3 mêmes temps :
- découverte et recherche anarchique
- trouvaille personnelle
- tentative d’harmonisation.

Les instruments pourtant nombreux étaient utilisés sans interruption. Des enfants mais aussi des adultes s’amusaient à la découverte de nouvelles sonorités. Chacun se défoulait sans scrupules, le matériel, conçu pour être manipulé, malmené, bousculé étant d’une solidité à toute épreuve.

Bien tard dans la soirée, des personnes attendaient encore leur tour pour s’exprimer musicalement. Bercé dans un joyeux brouhaha où la musique fusait à la façon d’un feu d’artifice, personne ne semblait se décider à quitter la galerie.Il reste à souligner les activités des élèves du secteur hôtellerie-alimentation qui avaient préparé de délicieux zakouskis. Dans leurs plus beaux atours, ils ont servi leurs hôtes jusque bien tard dans la soirée en gardant de larges sourires. Merci à eux pour ce service impeccable.

Ingrédients de réussite

L’action de monsieur Curcio est à souligner pour son haut professionnalisme. Il en reste cependant très modeste.
De décembre à juin, il est venu tous les 15 jours à raison d’une demi-journée, collaborer avec l’équipe éducative et travailler avec les jeunes.
L’objectif était de créer le panel le plus large possible d’instruments à cordes et à percussions.
Comme il se plait à le souligner, monsieur Curcio affirme que les instruments insolites donnent une ambiance au-delà des notes. «Ils sont créateurs d’atmosphère d’ambiance», ajoute-t-il. «Les faits l’ont clairement prouvé.»

Lorsque tous les instruments ont été prêts, construits et décorés, les élèves sont parvenus à une harmonisation suffisante pour créer un CD.
Félicitations aux élèves, à leurs professeurs et à monsieur Curcio, homme orchestre et merci pour cette agréable soirée vraiment originale.

Thérèse SIMON
chargée de mission

Avec l’aimable collaboration de
Madame l’inspectrice Vanham
E.E.S.P.S.C.F. Quaregnon
Rue du Plat Rié, 345
7350 QUAREGNON

Article provenant du serveur pédagogique de l’Enseignement organisé par la Communauté Française : http://www.restode.cfwb.be/pgres/copil/novobs/novobs57/artistique.htm